"FIESTA ASTRAL" STOP MOTION DEL CEIP SAN GIL DE CUÉLLAR

Fiesta astral, es el proyecto que desde la clase de 4º del CEIP San Gil de Cuéllar hemos realizado para "Contamos con eMotion".

En un principio pensábamos hacer algo dedicado a Lorca, pero una de la alumnas, que es una auténtica artista, trajo un día esta poesía que había escrito a clase y no hubo dudas...¡Esta iba a ser la elegida para elaborar nuestro proyecto!...(el toque Lorquiano lo tiene también).

Han sido muchas horas de trabajo, pero viendo el resultado estamos muy muy emocionados y orgullosos de ello. 

Esperamos que os guste nuestra "Fiesta Astral" tanto como a nosotros...

FIESTA ASTRAL 

"El Sol, 

con sus rizos de oro

canta flamenco 

él solo.

La Luna, 

con su trenza de plata,

es una bailarina 

que además canta.

La Tierra, 

con sus mares y campos,

escucha a lo lejos

a ambos astros.

Hoy hay eclipse,

tenemos concierto,

todos los planetas

a escuchar van corriendo".

La poesía original está escrita por Helena Isabel González, alumna de 4º de primaria. 
La voz del Sol es de David López.
La voz de Rubí y Rebeca Gómez son la Luna.
A la guitarra, Aaron Gómez (padre ) y Aaron Gómez (hijo).
Decorados realizados en acuarela y sal por Pilar Esteban.
Realización y edición Jorge Cuadrillero y Noa Ladrón

Productos finales de "Profundizamos en Lorca con Stop Motion"

 

Dentro del Programa "Andalucía Profundiza 2017": Profundizamos en Lorca con Stop Motion

Iniciándonos en el mundo digital, - ¿lo narramos?

Esta actividad ha surgido en el marco de una sustitución en un aula en la que hago un  apoyo a un alumno con Necesidades Educativas Especiales, una hora a la semana. Conozco al grupo y tenemos una relación muy cordial.  Así que, ya que disponía de 2 sesiones con ellas y con ellos, ¡todo un lujazo! se me ocurrió hacer una actividad diferente a la que tenían planificada. En el tiempo de un recreo, busqué el material para poder llevarla a cabo- qué atrevida, verdad?
.En mi entorno profesional la planificación de actividades surge en base a necesidades muy concretas, y en el medio en que nos movemos que...lamentablemente, no suele ser en la abundancia de recursos, pero esa es otra historia...

 Voy a intentar describir la actividad, ya que el producto final no tiene calidad pero sí creatividad y mucho esfuerzo por parte de alumnado, ya que yo prácticamente no he participado.

Hemos utilizado la app de PICPAC, y la Vivavideo para la edición complementaria, y mi teléfono un Galaxy S5 (que está bastante trasteado por el alumnado)

Describo la actividad: Alumnado de 4º de Primaria. Apenas tienen contacto con el mundo digital tanto en el entorno escolar como familiar. Len he propuesto crear una historia visual narrada.

Para ello hemos visto algunos de vuestros trabajos, y les ¡¡¡han encantado!!!. Motivación 100%.
En 2 sesiones de 50 minutos  han tenido que:
1. Organizarse en grupo cooperativos. ¡¡¡Árdua tarea!!!. Con la presión de un tiempo marcado 5 minutos.
2. Crear :
          - una historia.
          - Dibujarla.
          - Crear un guión.
3. Organizar:
         - las funciones del grupo
         - las secuencias.
         - el papel que tendría cada uno dentro de su grupo.
         - las voces.
         - la grabación.
4. Presentar el proyecto al grupo aula.

¿Cuántos estándares hemos trabajado y evaluado? ¡¡¡Adivinad!!!, jajaja...

Este primer trabajo se llama "El Hada y el Unicornio"

Han utilizado una caja de cartón como fondo del escenario.

"La ballena y el pesquero". 

Han utilizado un mapamundi de escenario para su trabajo.


"El Sueño", comienza en "...En un lugar de la Mancha, mum...." en este proyecto usaron depresores linguales en los que sostuvieron las figuras, pero como eran tan pequeños apenas se veían.
Tuvieron que volver a maquetarlo, usando el editor de video "vivavideo" de ahí los efectos y el recorte del video.

Querían dejarlo así, y así se ha publicado.

 


Esto es todo....un aprendizaje, una experiencia compartida, una ilusión!!!