Stopmotion contra el acoso escolar (III)

Aunque este grupo tuvo el problema de que se les perdieron un montón de fotos por el camino de la cámara al ordenador, creo que merece la pena que se vea el trabajo que han realizado... son Jesús Felices, Guillermo Portillo, Alba Rodríguez y Cristian Rodríguez de 1º ESO A de Libre Disposición del IES Cerro Milano de Alhama de Alemería.

Stopmotion contra el acoso escolar (II)

En este caso, Francisco Javier Hernández, Judith Mazo, Nuria Mercador y Andrada Tauas nos cuentan su historia contra el acoso escolar. En ella los protagonistas acuden a un mediador externo para resolver sus problemas...

Stopmotion contra el acoso escolar

Antonio Álvarez, Inmaculada Moya y Natividad López de 1º de ESO A del IES Cerro Milano han usado la técnica de Stopmotion con figuras de plastilina para contarnos su historia contra el acoso escolar. Hemos llegado a la conclusión de que la mejor manera de luchar contra el acoso es solucionar los problemas hablando...

Capítulo IV de Valentina y el afinador de pianos con stopmotion

Este curso, en el Taller de Música de 3º de ESO del IES Cerro Milano de Alhama de Almería estamos utilizando como hilo conductor de nuestras interpretaciones y creaciones artísticas el libro "Valentina y el afinador de pianos" de Patricia García.

Cada capítulo va acompañado de una melodía y nosotros pensamos la manera de representar creativamente cada uno de ellos. Además realizamos una interpretación musical relacionada que usamos en nuestra creación.

El capítulo IV "Los duendes asamblearios, melodía en añil" nos inspiró este stopmotion:

Stopmotion contra la violencia de género

El curso pasado, en nuestro instituto IES Cerro Milano de Alhama de Almería, para conmemorar el día 25 de noviembre, todas las tutorías realizaron mensajes y colocaron una mariposa por cada víctima de la violencia de género.

A mis alumnas/os de Cambios Sociales y de Género de 2º de ESO, se les ocurrió una bonita metáfora con la idea de las mariposas. Yo les propuse que hiciéramos un stopmotion colaborativo. Eran sólo 10 alumnos así que fue fácil organizarnos y repartir tareas...

Este es el resultado: