Nana por un infierno desierto

Comparto en nombre de mi alumna de Cultura Audiovisual  de 1º Bachilletato del IEDA  Noha Manzane su trabajo  "Nana por un infierno desierto" donde en parte recurre al stopmotion para su proyecto audiovisual para una de nuestras tareas de este trimestre. El texto que sigue es de su puño y letra ...Espero que os guste.

  Para realizar este vídeo he usado Movie Maker, cortando y adaptando segmentos para adecuarlo al ritmo de la canción. El vídeo es de una colaboración que hice hace tiempo, y aunque no son secuencias como tales (ni siquiera animaciones, son muy sutiles) me pareció buena idea utilizarlo ahora para esta tarea. Al principio iba a reciclar alguna pista de audio de las que tengo hechas. Algunas le quedaban bien, pero decidí optar por esta (El titulo de la canción es "Lullaby of the deserted hell") porque le daba un toque mas profesional y profundo.
Como puede verse genera una atmósfera triste y decadente, bastante depresiva. Puede narrar la historia de una niña depresiva, y los desafíos a los que se enfrenta. El final puede ser de interpretación libre, dependiendo de lo optimista o pesimista que seas. (Noha Manzane)

Pininos en la clase de Semiótica Visual

Hola, este es mi segundo post en este espacio.   Me ha gustado muchísimo lo que he visto de compañeros.  Así que me he puesto un poco reticente de compartir lo de  mis chicos, pero de igual manera recuerdo que no son estudiantes de plástica, sino de diseño y también que no tuvieron ningún tipo de instrucción, fueron aventados a ruedo, así como así.  Se les dio un tema, limites de tiempo y de fotograma y ¡Manos a la obra!
Esta experiencia fue un tanto graciosa ya que los chicos que realizaron los trabajos, estudian el curso de Semiótica conmigo en el semestre 2015B, entonces yo les enseñé los trabajos y fotos de "detrás de cámaras", de mi taller de niños en el Colegio Montessori.  Entonces les dije a los chicos  -Si esos niñitos pueden hacerlo, ustedes claro que pueden hacerlo mil veces más...-,   a los pobres no les quedó de otra que ponerse a trabajar y a investigar como hacer un Stop Motion.
Hubo como decimos en México, de chile, de queso y de manteca. Clay Motion, con recortitos, con objetos, con juguetes, etc.
En origen la idea era trabajar sobre las figuras retóricas, pero ya que fue la primera vez y eso de hacer guiones como que no fue muy efectivo porque teníamos poco tiempo,   la actividad quedó en solo experimentar con narrativas.  En trabajos posteriores ya se podría ajustar la actividad a inducir a los chicos a trabajar en el guión y en la composición y encuadres para que se pudiera trabajar con los tropos.   Pero ya no hicimos trabajos posteriores de ese tipo, se trabajaron otras cosas, así que de Stop Motion solo fueron estos....

Un día de Mala Suerte

Todo por ella

Phil  Peanut

De este no me acuerdo el nombre...

El ciclo mexicano de la selva.   Este está bien cotorro porque están los chicos parodiando al actual gobierno mexicano....

                                                    

Cadena de Buenas Acciones

                                                    

Aliens Salvan al Mundo. Aquí parodian las franquicias extranjeras de comida chatarra...

                                                   

                                                           Unas locas vacaciones

                                                  

Huevos Oficial

                                                  

El editor fue Movie Maker (que yo ni se usar y por lo mismo tampoco se los enseñé). De igual manera la sesión en que presentamos todos los cortos se llamó "Palomitas",   llevamos palomitas, a los papas de los chicos y nos divertimos bastante.

Animando en secundaria

Taller de animación Bicharte  from Audiovisual CanalArtes on Vimeo.

El "Taller de animación y cortometraje Bicharte" es una experiencia didáctica desarrollada en recreos, con alumnado voluntario de la ESO, desde el 2009 y en la asignatura Cultura Audiovisual en el Bachillerato de Artes del IES María Soliño de Cangas (Pontevedra) con alumnado de 1º de bachillerato. Como resultado de este taller de cortometrajes archivo centenares de modestas producciones audiovisuales y una trilogía de recursos didácticos relacionados. 

Lista de reproducción con más de 40 animaciones stop motion realizadas íntegramente por alumnado y 

4 realizadas por el profesor - See more at: animacionblog.blogspot.com

Recurso para la animación stop motion:

stopmotionnow.blogspot.com

Materiales para la cultura audiovisual:

cultura--audiovisual.blogspot.com

..

+Canal Artes 

"El pájaro yo" de Neruda : pura belleza en stopmotion

                   

 Quisiera compartir  una  las maravillas que  en el campo de  la animación pueden hacerse con figuras y siluetas  de  papel recortado junto a  la edición digital  y la técnica cinematográfica del stopmotion. 
Me refiero  a  "The Me Bird" una currada y preciosa animación inspirada libremente en el poema de Neruda del mismo nombre en castellano,  "El pájaro Yo"  cuya letra dejo  al final para quien lo quiera leer.   Una animación  galardonada y multipremiada  en festivales y certámenes del género,  como podemos comprobar en los primeros fotogramas...una obra de arte....

The Me Bird from 18bis on Vimeo.

 Y no es de extrañar,  detrás hay un trabajo artístico   inmenso y multidisciplinar  a base de plantillas y siluetas animadas en stopmotion  mediante software digital ,  como podemos ver en su más que recomendable  making of .


Making of The Me Bird from 18bis on Vimeo.

Esta maravilla leva la firma de 18bis.TV ,   un estudio multidisciplinar de diseño, animación y motion graphics. «Nos encantan las conjunciones», dicen.  «Por lo tanto, nuestros diseños parten de una receta que mezcla keyframe, dibujo, tinta, papel y luz. A través de la experimentación, transitamos por diferentes técnicas y estilos para lograr un resultado único.Una mezcla de artesanía con digital. Es la combinación de tinta y luz. Poesía y keyframe. Dibujo y ritmo. Historia y futuro. Ventana y movimiento.

En definitiva,  un placer para la vista y para el resto de los sentidos, vale la pena verlo a pantalla completa y en calidad HD  en Vimeo  

(Pablo Insulidae Nigra)

ME llamo pájaro Pablo,

ave de una sola pluma,

volador de sombra clara

y de claridad confusa,

las alas no se me ven,

los oídos me retumban

cuando paso entre los árboles

o debajo de las tumbas

cual un funesto paraguas

o como una espada desnuda,

estirado como un arco

o redondo como una uva,

vuelo y vuelo sin saber,

herido en la noche oscura,

quiénes me van a esperar,

quiénes no quieren mi canto,

quiénes me quieren morir,

quiénes no saben que llego

y no vendran a vencerme,

a sangrarme, a retorcerme

o a besar mi traje roto

por el silbido del viento.

Por eso vuelvo y me voy,

vuelo y no vuelo pero canto:

soy el pájaro furioso

de la tempestad tranquila.

STOPMOTION VIDEOS DE 2º ESO DEL COLEGIO BASE

Hola a todos!

Soy Dina Córdoba profesora de inglés del Colegio Base y la semana pasada, durante la semana de esquí del colegio, trabajamos unas citas del autor Roald Dahl con los pocos alumnos que vinieron a clase. La actividad consistía en darles una cita del autor y que ellos representaran a través de la imagen lo que dicha cita les transmitía. Les dimos la opción de usar Lego Movie Maker o imotion y que realizaran un video de 30 segundos. Aunque no tuvimos mucho tiempo para terminar el proyecto, os incluyo 5 videos representativos de ese trabajo maravilloso. Gracias Juan Carlos de Miguel y Luz Beloso por la inspiración. Lo hemos pasado muy bien haciéndolo y ha sido enriquecedor tanto para los alumnos como para el profesorado.
Me puedes seguir en twitter: @dinabase   y página de facebook: English Department Colegio Base

¿Posible logo?

Me pareció leer  que buscabais ideas para logo...aquí os dejo mi aportación

PROBANDO, PROBANDO...

Hola a todos. Soy Carlos Lago. Doy clases en el IES Pino Manso de O Porriño (Pontevedra) y en estos últimos cursos -animado, todo hay que decirlo, por la fenomena Luz Beloso- he venido trabajando con el stop-motion con mis alumnos de 4º de ESO. Dejo aquí alguno de los trabajos (o mejor dicho, intento dejar aquí alguno de los trabajos) que hicieron los alumnos. Y es que, repito,soy un poco cromagnon con esto de las tecnologías.